关于IEP会议

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1、教学主任针对IEP会议流程进行阐述。

2、家长分别阐述自己为孩子所制定的长期目标、短期计划。

3、班主任介绍班级管理及集体课课程情况。

4、个训师针对个案的长期目标及短期计划与家长进行沟通。

5.教学主任进行总结。

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相对教师而言：IEP会议（个案讨论会）的召开可以让每一位老师对个案有全方位的认识，老师可以在自己的专项中去了解孩子在其他方面的表现，使得教学更加融合。避免在分别制定计划的时候出现偏颇。

相对家长而言：通过IEP会议的召开可以让老师去了解家长对孩子的期望，同时老师和家长针对个案的长期目标及短期计划进行深度探讨。在整个探讨的过程中如果家长的期望值和个案现有的能力存在偏差，也可以通过讨论去修正。最终能让个案的训练在机构与家庭中找到最切实的结合点，从最大程度上发挥早期干预的有效性！