阳光家园亲子活动篇

马老师：

       特别感谢华夏幼儿园中二班的魏老师，对我们的孩子很耐心，每项活动都以我们孩子为中心让孩子们参与活动，很让人感动。老师还为我们的孩子准备了小礼物，感动之余为华夏幼儿园中三班的老师大大点个赞！

       我带的三个孩子今天的表现都很棒，特别是在环境和人物泛化这两个点上，没有出现任何情绪问题，一直在听老师指令参与活动、配合老师完成任务。但是关于关注集体、主动参与活动等方面仍是我们需要继续努力地目标。

郭老师：

       我负责的是金泽幼儿园小班三位小朋友的融合，刚进教室的时候孩子们哭闹、跑动、安静下来之后就可以很好的安坐了。孩子们的表现比预期要好很多，可以听集体指令，可以拉衣服排队，在老师的提示下可以和幼儿园的小朋友一起进行活动。但是不足的是，在整个融合过程中，孩子们都没有关注幼儿园的小朋友，这是我们日后继续努力地方向。

小包老师：

       我负责的工作是陪着家长们在外等候。家长们刚开始还是有些紧张，怕孩子不适应，怕出现行为问题。个人感觉新家长更加紧张一些。后来小组负责人陆续将孩子融合的视频发到了微信群，家长们看到视频之后，心态放松了很多。而且没有看到因情绪问题不能坚持融合的孩子被送出来，家长们这一刻感觉整个人都是放松的。

       家长普遍反应希望能够更多一些这样的融合机会。而且通过普通孩子与咱们孩子的对比，也更加明确的意识到咱们孩子的不足。也更确定了我们今后努力的方向。有一位暖心的妈妈说道：咱们老师和普通幼儿园老师比起来，太辛苦了！一句话让我们觉得平时所有的付出都是值得的。

何老师：

       我和郝老师 负责的华夏小二班四位小朋友的融合，首先非常感谢小二班的三位老师对我们的各种关照。第一个环节是食物分享，在食物分享这个环节中，迪迪和晨晨两位小朋友特别的不适应，出现了哭闹、喊叫的行为。经过郝老师的安抚后情绪有所缓解，特别庆幸的是这两位小朋友都坚持到最后尤其是迪迪较前几次的活动进步很大，虽然自始至终都没有加入到集体中，最起码情绪这方面较以前有不一样的突破……溪溪小朋友表现非常棒，他能跟随小朋友们做简单的动作，能很好的融入到大集体当中。

       虽然小二班的老师也在照顾着我们的孩子们。但还是很担心，怕我们的孩子给小二班的孩子们带来困扰。真正的体会到了我们家长的各种感受与不易……换位思考真的很重要很重要……今天对于孩子们来说是一次幼儿园融合，但对我们老师来说今天真正的当了一回特殊孩子的家长，体会到了种种的不易……康复的路上仍需我们努力，努力，再努力！

王老师：

       我负责的是金星班在新华公园关于社会实践的亲子互动。本班实际9人，参加活动7人。虽然在阴凉的树荫下，但是抵挡不住炽热的阳光。我们的小朋友们没有任何情绪，家长们也十分配合。为了让每个家长不会感到很累，我们会在每个环节停顿休息。也安排了给孩子喝水的时间，所以全程孩子们十分配合，活动进行中时每个环节串联比较顺畅。需要改进的地方是我们的游戏准备不是很充分，下一次需要多准备一些游戏。

李老师：

       我负责的是快乐星阳光家园的亲子活动。我们的活动流程分为三个版块，打水仗、树叶画粘贴、农疗活动（浇地，拔草等）整场活动中孩子们都特别的开心，没有情绪问题出现。就是在制作粘贴画，动手操作的过程中，部分孩子需要家长辅助完成。等到水枪大战和农疗活动的时候，我们的家长也参与到了活动当中。家长与孩子脸上洋溢着的笑容是对我们工作最大的回馈。