此课程是在幼儿园团体中以10:1的比例与普通幼儿融合形式进行。主要内容是幼儿园的一日生活常规，集体教学活动、团体游戏、户外活动等。参与幼儿园融合课程的前提是必须通过转衔评估、生态评估、融合评估；参与幼儿园融合是个案康复的必经之路，也是康复成效的体现。
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